Tydzień Matematyki w Czwórce (zdjęcia)

W Zespole Szkół nr 2 (tzw. Czwórce) po raz trzeci odbył się "Tydzień Matematyki". Jego data nie jest przypadkowa, wiąże się ze światowym dniem liczby Pi, który przypada 14 marca.

Celem "Tygodnia Matematyki" jest rozbudzenie zainteresowań matematyką oraz pokazanie, że matematyka może być ciekawa i przyjemna. Jest to także okazja do sprawdzenia swoich możliwości pamięciowych i umiejętności matematycznych.

Po raz pierwszy Tydzień Matematyki był realizowany w formie projektu edukacyjnego. Projekt realizowały: Martyna Drużyńska, Michalina Łagoszyn, Julia Bartczak i Wiktoria Nowakowska z kl. II b oraz Klaudia Chlebuś, Sylwia Nowowiejska i Katarzyna Krawiec z kl. III a. Opiekunami projektu były nauczycielki matematyki A. Mnich i Z. Studnicka.

Do zadań grup projektowych należało opracowanie harmonogramu, przygotowanie materiałów i wykonanie zaplanowanych zadań.

- W trakcie przygotowań uczennice z grupy projektowej wykonały tablice matematyczne, na których przedstawiono informacje o wszechświecie i znanych matematykach, własnoręcznie namalowane plakaty, materiały na gazetki okolicznościowe, barwne koszulki z napisami matematycznymi. Aby zadbać o właściwą atmosferę, wyszukały i ozdobiły szkołę różnymi sentencjami i ciekawostkami matematycznymi oraz zabawnymi wierszykami ułatwiającymi uczenie się matematyki.

- Tydzień Matematyki zaczęto od przeprowadzenia warsztatów z modelowania przestrzennego i origami klasycznego. Podczas zajęć pozalekcyjnych zapoznały uczniów z zasadami tworzenia figur z papieru z gotowych elementów, których setki wykonały w czasie przygotowań.

- Dziewczęta zorganizowały i przeprowadziły zajęcia matematyczne w klasie III SP.

- Przeprowadziły też sondę wśród uczniów na temat "Przepis na piątkę z matematyki". Film z wynikami sondy zaprezentowałyśmy na podsumowaniu tygodnia.

- W klasach IV - VI SP i Gimnazjum zorganizowano konkurs o Liczbie Pi. Konkurs spotkał się z dużym zainteresowaniem. Zwyciężczyni Zofia Sułkowska z kl. VI zapamiętała ponad 70 kolejnych cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby Pi.

- Całą społeczność szkolną odpytano ze znajomości tabliczki mnożenia oraz dodawania i odejmowania. W ciągu dnia dało się zauważyć wielu uczniów z kolorowymi, własnoręcznie wykonanymi przez nas naklejkami z symbolem szkoły, które były nagrodą za poprawną odpowiedź. Świadczy to o tym, że uczniowie bardzo dobrze potrafią liczyć.

- Wśród uczniów najbardziej zainteresowanych matematyką odbył się konkurs zadaniowy. Konkurs ten wymagał bardzo dużego wkładu pracy i przygotowania, ponieważ do rozwiązania były zadania o podwyższonym stopniu trudności. Składał się z części ustnej i pisemnej. Warunkiem uczestnictwa w finale było rozwiązanie kilkudziesięciu zadań w ciągu kilku dni. Mimo dużych wymagań przystąpiło do niego wielu uczniów, którzy wykazali się dużą wiedzą matematyczną. Laureatem Konkursu Matematycznego w klasach IV-VI został Michał Ruszkowski z kl. IV. Laureatką w gimnazjum została Magdalena Kopińska z kl. III B.

Uczennice z grup projektowych mają nadzieję, że efekty ich pracy były ciekawe i spowodują, że ich koledzy jeszcze bardziej zainteresują się matematyką.