Młodzi dociekliwi: pytali o władzę, media i kulisy portalu internetowego (zdjęcia)

Projekt "Porozmawiajmy o samorządzie", realizowany w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ostrowi Mazowieckiej, po serii spotkań z przedstawicielami władz samorządowych, tym razem przyjął inną perspektywę. Szkoła zaprosiła do dialogu dziennikarza, aby pokazać młodzieży jak samorząd wygląda z "drugiej strony", z perspektywy osób, które go relacjonują.

Do udziału w trzecim spotkaniu został zaproszony Kacper Jaworowski, dziennikarz naszego portalu. Podczas spotkania odsłonił przed uczniami kulisy pracy w mediach internetowych. Opowiedział o codziennej rutynie, od pierwszych chwil w redakcji, przez żmudne poszukiwanie informacji i nawiązywanie kontaktów, aż po proces weryfikacji danych.

Szczególny nacisk położył na specyfikę pracy dziennikarza lokalnego. Jak podkreślił, jest to zawód wyjątkowo wymagający, ponieważ czytelnicy w mniejszych miejscowościach doskonale znają opisywane realia, a często także bohaterów artykułów. Tutaj każda publikacja ma twarz, a błąd dotyka konkretnej osoby, którą znamy z sklepu, kościoła, boiska. Nie ma tu luki anonimowości, jaką dają media krajowe. - W dziennikarstwie lokalnym czytelnicy bardzo dobrze znają realia, o których piszemy. Często znają też bohaterów artykułów i sami są blisko tych wydarzeń. Dlatego odpowiedzialność za słowo jest tutaj jeszcze większa - tłumaczył.

Uczniowie wykazali się dużą dojrzałością, aktywnie włączając się w dyskusję. Pytali o ścieżkę zawodową, wyzwania reportera, ale także o kwestie fundamentalne: jak odróżnić fakt od opinii oraz jakie są granice wolności słowa.

Wśród pytań dominowały konkrety - "Jak wygląda ścieżka kariery dziennikarskiej?", "Czy warto studiować dziennikarstwo?", "Ile czasu zajmuje przygotowanie jednego artykułu?", "Co jeśli pojawi się błąd?", "Czy dziennikarz lokalny musi być neutralny?", a także "Skąd taki wybór zawodu i czy nie żałujesz?".

Szczególnie ostatnie pytanie wzbudziło zainteresowanie. - To też wszystko zależy od tego, czy nam się podoba, jak wygląda obecnie debata publiczna. Czy odpowiada nam to, że często widać powiązania mediów z różnymi środowiskami i ich ideologią, czy jednak chcemy rzetelności i dostępu do dobrej, sprawdzonej informacji. Jeśli chcemy, żeby było lepiej niż jest teraz, to warto próbować. Trzeba jednak pamiętać, że to trudna droga. Niewiele osób dociera na szczyt, a w tym zawodzie nie zawsze idą za tym duże pieniądze czy prestiż - mówił nasz dziennikarz.

Trzeba zaznaczyć, że mimo młodego wieku, uczniowie byli bardzo dociekliwi w swoich pytaniach, a te wskazywały, że bacznie obserwują lokalną scenę polityczną. Posiadali wiedzę na temat władz miasta oraz radnych, dotyczących nie tylko bieżących wydarzeń, ale również sporo starszych niż oni sami.

Podsumowując wydarzenie, wicedyrektor Emilia Kukwa, która podziękowała gościowi w imieniu dyrektor Agaty Bartkiewicz oraz koordynatorów projektu - Anny Krajewskiej i Radosława Suchodolskiego, podkreśliła rolę mediów w budowaniu społeczeństwa obywatelskiego. - Zawód dziennikarza ma ogromne znaczenie dla życia społecznego. To dzięki rzetelnym mediom mieszkańcy mogą lepiej rozumieć to, co dzieje się wokół nich. Takie lekcje są dla naszych uczniów bezcennym doświadczeniem, które pozwala im lepiej zrozumieć mechanizmy funkcjonowania samorządu - zaznaczyła wicedyrektor.